| М | Команда | И | О |
|---|---|---|---|
| 9 | 13 | 17 |
Следующий матч: СКА-Хабаровск (Хабаровск) - Факел (Воронеж)
Предыдущий матч: Факел (Воронеж) - Краснодар-2 (Краснодар) - 0:0
| М | Команда | И | О |
|---|---|---|---|
| 1 | 13 | 29 | |
| 2 | 13 | 28 | |
| 3 | 13 | 26 | |
| 4 | 13 | 26 | |
| 5 | 13 | 21 | |
| 6 | 13 | 20 | |
| 7 | 13 | 19 | |
| 8 | 13 | 18 | |
| 9 | 13 | 17 | |
| 10 | 13 | 17 | |
| 11 | 13 | 17 | |
| 12 | 13 | 16 | |
| 13 | 13 | 14 | |
| 14 | 13 | 14 | |
| 15 | 13 | 14 | |
| 16 | 13 | 13 | |
| 17 | 13 | 13 | |
| 18 | 13 | 11 | |
| 19 | 13 | 10 | |
| 20 | 13 | 6 |
СКА-Хабаровск
(Хабаровск)
|
30 сентября 2018 Хабаровск им. В. И. Ленина Анонс матча Календарь |
Факел
(Воронеж)
|
|
Факел
(Воронеж)
|
0:0
23 сентября 2018 Воронеж Центральный стадион профсоюзов |
Краснодар-2
(Краснодар)
|
| Место | Команда | Игры | Победы | Ничьи | Поражения | Мячи | Очки |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 13 | 9 | 2 | 2 | 20-8 | 29 | |
| 2 | 13 | 8 | 4 | 1 | 24-12 | 28 | |
| 3 | 13 | 8 | 2 | 3 | 21-11 | 26 | |
| 4 | 13 | 8 | 2 | 3 | 17-10 | 26 | |
| 5 | 13 | 5 | 6 | 2 | 15-14 | 21 | |
| 6 | 13 | 5 | 5 | 3 | 23-19 | 20 | |
| 7 | 13 | 5 | 4 | 4 | 13-11 | 19 | |
| 8 | 13 | 5 | 3 | 5 | 18-17 | 18 | |
| 9 | 13 | 5 | 2 | 6 | 15-15 | 17 | |
| 10 | 13 | 4 | 5 | 4 | 19-16 | 17 | |
| 11 | 13 | 4 | 5 | 4 | 11-12 | 17 | |
| 12 | 13 | 4 | 4 | 5 | 19-21 | 16 | |
| 13 | 13 | 3 | 5 | 5 | 6-6 | 14 | |
| 14 | 13 | 3 | 5 | 5 | 15-20 | 14 | |
| 15 | 13 | 2 | 8 | 3 | 17-18 | 14 | |
| 16 | 13 | 3 | 4 | 6 | 11-17 | 13 | |
| 17 | 13 | 2 | 7 | 4 | 10-14 | 13 | |
| 18 | 13 | 3 | 2 | 8 | 11-23 | 11 | |
| 19 | 13 | 2 | 4 | 7 | 8-17 | 10 | |
| 20 | 13 | 1 | 3 | 9 | 10-22 | 6 |
Андрей Петухов – Формирование основ индивидуального технико-тактического мастерства юных футболистов
В монографии представлены многолетние практические наработки по обучению технико-тактическим действиям и формированию индивидуальной технико-тактической подготовки футболиста. В книге раскрывается иной, отличающийся от общепринятого, концептуальный подход к учебному процессу; вскрываются недостатки традиционной тренировки и приводятся факторы, влияющие на успешное проведение тренировочных занятий. Автор монографии – кандидат педагогических наук, на протяжении двадцати пяти лет работающий в детском футболе, предлагает путь перехода от ортодоксальных принципов построения спортивной тренировки и методов «зубрежки» к учебно-тренировочному процессу, основанному на развитии творческих способностей.
Книга предназначена для тренеров, специалистов, находящихся в постоянном творческом поиске, для тех, кто готов воспринимать новое, не боится учиться и менять свое мировоззрение.
