| М | Команда | И | О |
|---|---|---|---|
| 1 | 21 | 48 |
Следующий матч: Факел (Воронеж) - Радник (Сурдулица)
Предыдущий матч: Факел (Воронеж) - Челябинск (Челябинск) - 2:0
| М | Команда | И | О |
|---|---|---|---|
| 1 | 21 | 48 | |
| 2 | 21 | 41 | |
| 3 | 21 | 36 | |
| 4 | 21 | 34 | |
| 5 | 21 | 32 | |
| 6 | 21 | 32 | |
| 7 | 21 | 30 | |
| 8 | 21 | 29 | |
| 9 | 21 | 28 | |
| 10 | 21 | 28 | |
| 11 | 21 | 26 | |
| 12 | 21 | 24 | |
| 13 | 21 | 23 | |
| 14 | 21 | 22 | |
| 15 | 21 | 21 | |
| 16 | 21 | 20 | |
| 17 | 21 | 16 | |
| 18 | 21 | 12 |
Факел
(Воронеж)
|
20 января 2026 Белек Анонс матча Календарь |
Радник
(Сурдулица)
|
Факел
(Воронеж)
|
2:0
30 ноября 2025 Воронеж Факел |
Челябинск
(Челябинск)
|
| Место | Команда | Игры | Победы | Ничьи | Поражения | Мячи | Очки |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 21 | 15 | 3 | 3 | 29-11 | 48 | |
| 2 | 21 | 12 | 5 | 4 | 30-18 | 41 | |
| 3 | 21 | 9 | 9 | 3 | 28-16 | 36 | |
| 4 | 21 | 9 | 7 | 5 | 30-24 | 34 | |
| 5 | 21 | 8 | 8 | 5 | 36-24 | 32 | |
| 6 | 21 | 8 | 8 | 5 | 27-20 | 32 | |
| 7 | 21 | 8 | 6 | 7 | 24-17 | 30 | |
| 8 | 21 | 7 | 8 | 6 | 21-21 | 29 | |
| 9 | 21 | 6 | 10 | 5 | 25-24 | 28 | |
| 10 | 21 | 6 | 10 | 5 | 29-25 | 28 | |
| 11 | 21 | 6 | 8 | 7 | 18-19 | 26 | |
| 12 | 21 | 6 | 6 | 9 | 25-27 | 24 | |
| 13 | 21 | 5 | 8 | 8 | 14-25 | 23 | |
| 14 | 21 | 6 | 4 | 11 | 24-34 | 22 | |
| 15 | 21 | 5 | 6 | 10 | 17-29 | 21 | |
| 16 | 21 | 4 | 8 | 9 | 24-29 | 20 | |
| 17 | 21 | 2 | 10 | 9 | 10-22 | 16 | |
| 18 | 21 | 2 | 6 | 13 | 18-44 | 12 |
вон даже леонид объясняет игрокам
ну это проблема чисто педагогическая..
что зачем и почему и что им это даст
Мне кто то сказал что ребята на чм 19 в мвое время выиграли чм 17?
Вот этим парням и надо сейчас дать максимум игровой практики
Я считаю что трабла в другом в футболе слишком мало применяются знания самими футболистами. Т.е. игрок (и тренер тоже) в процессе игры должен ЗНАТЬ, что он делает и зачем он это делает. Тоже самое на тренировке. Он должен понимать, что вот это упражнение направлено на постановку технике бега, это позволит ему правильно работать с мячом в тех или иных условиях, или позволит правильно вступать в отбор. Это нормальная практика для других видов спорта (поверь я общаюсь с тренерами и вижу как проводят тренировки в других видах спорта). А основная масса играет в футбол так как придётся, особенно не задумываясь над своими действиями. Начинаешь объяснять - ответов чаще всего два: "итак сойдёт" и "мне нафиг это не нужно играю для себя, зачем мне голову напрягать". В футболе из за его массовости и доступности большой процент занимающихся не любящих пахать - это дурно влияет на других.
что у отечественных футболистов есть проблемы с индивидуальным мастерством...
Вот, что я имел ввиду, когда мы с тобой про немцев(испанцев) и наших молодых спорили
— Вы наверняка смотрели многие матчи чемпионата Европы до 19 лет. Какие выводы сделали?
— Эти матчи лишний раз показали, что у отечественных футболистов есть проблемы с индивидуальным мастерством. Даже в сборной Австрии были футболисты, которые здорово обыгрывают один в один. Мы же любим ставить наших молодых в жесткие рамки — эта проблема идет из ДЮСШ. Молодежь должна получать от футбола удовольствие. Мы же, приходя смотреть матчи школы, часто слышим, как тренер постоянно кричит: «Туда не давай, сюда не беги!» В результате ребенок не развивается. Он играет полностью под диктовку тренера, не включает мозги, и в итоге его сильные качества пропадают. А вот тренировки у немцев, англичан построены на игре один в один, на индивидуальных качествах, импровизации… Тренер там никогда не кричит! Ребята играют на своих сильных сторонах, и у них есть право на ошибку. Тот, кто боится ошибиться, в футбол уже не заиграет. Мы же не развиваем сильные качества футболистов, и они у нас формируются средние. Неудивительно, что Слуцкому некого сейчас взять себе из молодежной команды…
??
turishev 17 июля 2015, 22:54 ID233435
https://pp.vk.me/c628830/v628830540/75c7/8nMW60NjcRM.jpg