| М | Команда | И | О |
|---|---|---|---|
| 1 | 16 | 33 |
Следующий матч: Факел (Воронеж) - Арсенал (Тула)
Предыдущий матч: СКА-Хабаровск (Хабаровск) - Факел (Воронеж) - 1:0
| М | Команда | И | О |
|---|---|---|---|
| 1 | 16 | 33 | |
| 2 | 15 | 30 | |
| 3 | 16 | 30 | |
| 4 | 16 | 27 | |
| 5 | 16 | 26 | |
| 6 | 16 | 26 | |
| 7 | 15 | 25 | |
| 8 | 16 | 23 | |
| 9 | 16 | 19 | |
| 10 | 16 | 19 | |
| 11 | 16 | 17 | |
| 12 | 16 | 17 | |
| 13 | 16 | 17 | |
| 14 | 16 | 16 | |
| 15 | 16 | 15 | |
| 16 | 16 | 14 | |
| 17 | 16 | 14 | |
| 18 | 16 | 11 |
Следующий матч
Факел
(Воронеж)
|
30 октября 2025 Воронеж Факел Анонс матча Календарь |
Арсенал
(Тула)
|
Предыдущий матч
СКА-Хабаровск
(Хабаровск)
|
1:0
26 октября 2025 Хабаровск им. В. И. Ленина |
Факел
(Воронеж)
|
| Место | Команда | Игры | Победы | Ничьи | Поражения | Мячи | Очки |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 16 | 10 | 3 | 3 | 17-9 | 33 | |
| 2 | 15 | 9 | 3 | 3 | 24-16 | 30 | |
| 3 | 16 | 8 | 6 | 2 | 24-16 | 30 | |
| 4 | 16 | 7 | 6 | 3 | 23-14 | 27 | |
| 5 | 16 | 7 | 5 | 4 | 28-17 | 26 | |
| 6 | 16 | 7 | 5 | 4 | 20-11 | 26 | |
| 7 | 15 | 6 | 7 | 2 | 20-12 | 25 | |
| 8 | 16 | 6 | 5 | 5 | 16-16 | 23 | |
| 9 | 16 | 4 | 7 | 5 | 12-13 | 19 | |
| 10 | 16 | 4 | 7 | 5 | 18-20 | 19 | |
| 11 | 16 | 4 | 5 | 7 | 19-18 | 17 | |
| 12 | 16 | 4 | 5 | 7 | 12-21 | 17 | |
| 13 | 16 | 3 | 8 | 5 | 23-22 | 17 | |
| 14 | 16 | 3 | 7 | 6 | 18-20 | 16 | |
| 15 | 16 | 4 | 3 | 9 | 17-28 | 15 | |
| 16 | 16 | 3 | 5 | 8 | 13-24 | 14 | |
| 17 | 16 | 2 | 8 | 6 | 9-16 | 14 | |
| 18 | 16 | 2 | 5 | 9 | 14-32 | 11 |
-
Andy Parfenov 28 февраля 2017, 14:40 ID267210https://lenta.ru/articles/2017/02/28/lubzin/
не про футбол, но про образование причём идёт сравнение образования в ссср, императорской России и современной России и сравнение с образованиями других стран.
Интересная статья, не совсем можно согласится, но тенденция высказываний правильная. Нет дифференциации школ по программам т.е. всех пытаются научить по всем предметам. А это в принципе невозможно. Сказано что современное среднее образование способны усвоить лишь 40% населения (а на мой взгляд даже меньше).
