| М | Команда | И | О |
|---|---|---|---|
| 16 | 26 | 15 |
Следующий матч: Факел (Воронеж) - Спартак (Москва)
Предыдущий матч: Рубин (Казань) - Факел (Воронеж) - 2:1
| М | Команда | И | О |
|---|---|---|---|
| 1 | 26 | 58 | |
| 2 | 26 | 54 | |
| 3 | 26 | 51 | |
| 4 | 26 | 50 | |
| 5 | 26 | 47 | |
| 6 | 26 | 45 | |
| 7 | 26 | 39 | |
| 8 | 26 | 37 | |
| 9 | 26 | 30 | |
| 10 | 26 | 29 | |
| 11 | 26 | 27 | |
| 12 | 26 | 24 | |
| 13 | 26 | 23 | |
| 14 | 26 | 23 | |
| 15 | 26 | 17 | |
| 16 | 26 | 15 |
Следующий матч
Факел
(Воронеж)
|
4 мая 2025 Воронеж Факел Анонс матча Календарь |
Спартак
(Москва)
|
Предыдущий матч
Рубин
(Казань)
|
2:1
27 апреля 2025 Казань АК Барс Арена |
Факел
(Воронеж)
|
| Место | Команда | Игры | Победы | Ничьи | Поражения | Мячи | Очки |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 26 | 17 | 7 | 2 | 52-20 | 58 | |
| 2 | 26 | 16 | 6 | 4 | 51-17 | 54 | |
| 3 | 26 | 15 | 6 | 5 | 41-18 | 51 | |
| 4 | 26 | 15 | 5 | 6 | 49-23 | 50 | |
| 5 | 26 | 13 | 8 | 5 | 54-30 | 47 | |
| 6 | 26 | 13 | 6 | 7 | 43-37 | 45 | |
| 7 | 26 | 11 | 6 | 9 | 34-38 | 39 | |
| 8 | 26 | 10 | 7 | 9 | 39-39 | 37 | |
| 9 | 26 | 8 | 6 | 12 | 32-40 | 30 | |
| 10 | 26 | 8 | 5 | 13 | 33-47 | 29 | |
| 11 | 26 | 6 | 9 | 11 | 25-31 | 27 | |
| 12 | 26 | 5 | 9 | 12 | 30-47 | 24 | |
| 13 | 26 | 6 | 5 | 15 | 20-47 | 23 | |
| 14 | 26 | 4 | 11 | 11 | 23-40 | 23 | |
| 15 | 26 | 4 | 5 | 17 | 23-48 | 17 | |
| 16 | 26 | 2 | 9 | 15 | 12-39 | 15 |
-
справедливости ради - одна школа, из которой прямое поступление в вуз было - из-за того и платная
Ключевые слова "было" и "стало". До сего года она была благополучно бесплатной. И потом если мне не нужное прямое поступление в этот задрипаный вуз, а школа следующая ближайшая в 3 раза дальше через две дороги - мне это надо?
Не читай по утрам совецких газет! Тем более, желтых. Речь шла о единственном случае, вызванном каким-то финансовым кризисом в отдельно взятом учебном заведении.
Да-да, лучше краем ухо где-то что-то услышать,неправильно понять и пересказать.
А правильно - прочитать совецкую газету, найти альтернативные источники и вникнуть в суть. а не в вопли в комментах.
