| М | Команда | И | О |
|---|---|---|---|
| 1 | 22 | 51 |
Следующий матч: Факел (Воронеж) - Черноморец (Новороссийск)
Предыдущий матч: Факел (Воронеж) - Урал (Екатеринбург) - 1:0
| М | Команда | И | О |
|---|---|---|---|
| 1 | 22 | 51 | |
| 2 | 23 | 42 | |
| 3 | 23 | 42 | |
| 4 | 23 | 36 | |
| 5 | 23 | 36 | |
| 6 | 23 | 33 | |
| 7 | 23 | 32 | |
| 8 | 23 | 32 | |
| 9 | 22 | 31 | |
| 10 | 23 | 29 | |
| 11 | 23 | 29 | |
| 12 | 23 | 27 | |
| 13 | 23 | 27 | |
| 14 | 23 | 26 | |
| 15 | 23 | 24 | |
| 16 | 23 | 20 | |
| 17 | 23 | 16 | |
| 18 | 23 | 15 |
Следующий матч
Факел
(Воронеж)
|
14 марта 2026 Воронеж Факел Анонс матча Календарь |
Черноморец
(Новороссийск)
|
Предыдущий матч
|
Факел
(Воронеж)
|
1:0
27 февраля 2026 Воронеж Факел |
Урал
(Екатеринбург)
|
| Место | Команда | Игры | Победы | Ничьи | Поражения | Мячи | Очки |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 22 | 16 | 3 | 3 | 30-11 | 51 | |
| 2 | 23 | 12 | 6 | 5 | 31-20 | 42 | |
| 3 | 23 | 11 | 9 | 3 | 32-17 | 42 | |
| 4 | 23 | 9 | 9 | 5 | 34-28 | 36 | |
| 5 | 23 | 9 | 9 | 5 | 31-23 | 36 | |
| 6 | 23 | 8 | 9 | 6 | 37-26 | 33 | |
| 7 | 23 | 8 | 8 | 7 | 26-19 | 32 | |
| 8 | 23 | 8 | 8 | 7 | 24-25 | 32 | |
| 9 | 22 | 7 | 10 | 5 | 27-24 | 31 | |
| 10 | 23 | 7 | 8 | 8 | 20-21 | 29 | |
| 11 | 23 | 6 | 11 | 6 | 30-27 | 29 | |
| 12 | 23 | 6 | 9 | 8 | 16-26 | 27 | |
| 13 | 23 | 7 | 6 | 10 | 28-29 | 27 | |
| 14 | 23 | 7 | 5 | 11 | 26-35 | 26 | |
| 15 | 23 | 6 | 6 | 11 | 19-31 | 24 | |
| 16 | 23 | 4 | 8 | 11 | 24-32 | 20 | |
| 17 | 23 | 2 | 10 | 11 | 10-24 | 16 | |
| 18 | 23 | 3 | 6 | 14 | 20-47 | 15 |
-
Мэр Геническа 4 апреля 2016, 16:46 ID249838
Что это как не признание ошибок???
Поток словесной информации, не подкрепленный особым смыслом. Есть конкретные ошибки и о них надо было честно признаться. Этого не сделано, одними общими фразами отделался.
А что касается " корректировки задачи на сезон" - думаю задача понятная. Мы - дебютанты ФНЛ!!! По - этому наша задача - адаптироваться и создать костяк команды, плацдарм для дальнейшего прогресса.
Перед сезоном стояла задача "попасть в десятку". По прошествии первой части очевидно, что задача уже выполнена. Мотивации выкладываться никакой. Азы управленческого искусства: "поставленная задача должна быть достижимой и должна мотивировать". Второй части в поставленной задаче нет и в помине. Посему наблюдаем отбывание номера.
